1 

Инклюзивное образование: специфика, сущность

2 часа

2 

Инклюзивное образование: создание инклюзивной культуры

2 часа

3 

Инклюзивное образование: психологическое сопровождение

2 часа

4 

Обучающиеся с ООП как субъекты инклюзивной образовательной среды

2 часа

5 

Роль педагога в инклюзивном классе

2 часа

6 

Адаптация образовательной среды в условиях инклюзивного образования

2 часа

7 

Дискриминация. Способы борьбы с дискриминацией

2 часа

8 

Работа с детьми с сенсорными нарушениями (нарушения зрения) в инклюзивном образовательном пространстве

2 часа

9 

Работа с детьми с сенсорными нарушениями (нарушение слуха) в инклюзивном образовательном пространстве

2 часа

10 

Работа с одарёнными детьми в инклюзивном образовательном пространстве

2 часа

11 

Работа с детьми с НФОДА  в инклюзивном образовательном пространстве

2 часа

12 

Креатив-технологии в организации детского инклюзивного коллектива

2 часа

13 

Арт-технологии в формировании педагогической  креатив-команды

2 часа

14 

Специфические особенности развития детей с РАС

2 часа

15 

Коммуникативное развитие детей с РАС

2 часа

16 

Альтернативная коммуникация в работе педагога

2 часа

17 

Социальные истории в работе с ребёнком с РАС

2 часа

18 

 Методы работы с детьми с РАС

2 часа

19 

 Ясный язык в инклюзивном образовательном пространстве

2 часа

20 

 Инклюзивные взгляды Л.С. Выготского

2 часа

21 

 Обучающиеся с дисграфией в образовательном процессе

2 часа

22 

 Специфика образовательного процесса с детьми с ТМНР

2 часа

23 

 Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в образовательном процессе

2 часа

24 

 Формы работы с родителями в инклюзивном образовательном пространстве

2 часа