Нормативные правовые акты и стратегические документы, регламентирующие инклюзивное образование

• Всеобщая Декларация прав человека (ООН, 1948
• Декларация прав ребенка (ООН, 1959)
• Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования (ЮНЕСКО, 1960)
• Декларация социального прогресса и развития (ООН, 1969)
• Декларация о правах умственно отсталых лиц (ООН, 1971)
• Декларация о правах инвалидов (ООН, 1975)
• Санбергская декларация (ЮНЕСКО, Испания, 1981)
• Конвенция о правах ребенка (ООН, 1989)
• Всемирная декларация об образовании для всех – удовлетворение базовых образовательных потребностей (Всемирная конференция по образованию для всех, Таиланд, 1990)
• Стандартные правила ООН по обеспечению равных возможностей для инвалидов (ООН, 1993)
• Саламанкская декларация о принципах, политике и практических действиях в сфере образования лиц с особыми потребностями (ЮНЕСКО, Испания, 1994)
• Декларация принципов толерантности (ООН, 1995)
• Амстердамский договор, запрещающий дискриминацию лиц с ограниченными возможностями (1997)
• Дакарские Рамки действий. Образование для всех: выполнение наших общих обязательств (Всемирный форум по образованию, Сенегал, 2000)
• Мадридская декларация, определившая школу центром образовательных проблем лиц с ограниченными возможностями (2002)
• Конвенция о правах инвалидов (ООН, 2006)
• Концепция развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь(2015)
• План мероприятий по реализации в 2016 – 2020 годах Концепции развития инклюзивного образования лиц с особенностями психофизического развития в Республике Беларусь (2015)
• Национальный план действий по реализации положений Конвенции о правах инвалидов в Республике Беларусь (2017)
• Мероприятия Национального плана действий по улучшению положения детей и охране их прав на 2017 – 2021 годы (2017)